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Educación informal - No conduce a título o certificado de aptitud ocupacional - Decreto 1075 de 2015 (artículo 2.6.6.8)

Presentación del diplomado

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Presentación

La lúdica, como herramienta educativa, juega un papel crucial en el desarrollo de los estudiantes; permite que el aprendizaje se convierta en una experiencia dinámica y motivadora, facilitando el desarrollo cognitivo, emocional y social. Al integrar el juego en diferentes ámbitos de la vida, se fomenta una mayor participación, creatividad y comprensión de los contenidos, lo que enriquece la experiencia de aprendizaje y promueve un ambiente de educación más inclusivo y efectivo.

El diplomado en Lúdica ofrece una oportunidad para mejorar las prácticas educativas y fomentar un ambiente de aprendizaje innovador. Al aplicar los principios y estrategias de este diplomado, los participantes pueden transformar sus métodos de enseñanza, promover el desarrollo integral de los estudiantes y contribuir en su contexto con un enfoque educativo más efectivo y adaptado a las necesidades contemporáneas.

El diplomado está diseñado para proporcionar un conocimiento profundo y aplicable a través de sus cinco módulos esenciales. El primer módulo sienta las bases teóricas de la lúdica, mientras que el segundo se enfoca en abordar y aplicar el concepto del homo ludens; el tercer módulo explora las estrategias pedagógicas lúdicas y el cuarto módulo la planificación y la implementación de actividades lúdicas, ofreciendo herramientas prácticas para estos objetivos; el módulo final se centra en la evaluación de proyectos lúdicos, asegurando que los participantes del diplomado no solo comprendan la teoría, sino que también adquieran habilidades prácticas para aplicar el juego en contextos diversos.

Dirigido a educadores, docentes, coordinadores académicos, directores de Instituciones educativas y profesionales en formación.

  • Metodología

    Educación a distancia en modalidad virtual.

  • Certificado que se otorga

    Constancia de asistencia (120 horas).

  • Duración

    5 semanas.

Competencia general

Desarrollar estrategias pedagógicas lúdicas que integren el juego como herramienta educativa para mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje al adaptarlas según los contextos y necesidades educativas, promoviendo el desarrollo cognitivo, emocional y social de los estudiantes.

Módulo 1

Fundamentos de la lúdica

Conocer los conceptos de la lúdica y su evolución, comprendiendo su importancia en el contexto educativo.

  • Definición y concepto de lúdica y juego.
  • Historia y evolución del juego y la lúdica.
  • Importancia de la lúdica en la educación.

Módulo 2

Actividades lúdicas basadas en el homo ludens

Identificar el concepto de homo ludens, sus principios clave y relevancia para el diseño de actividades lúdicas.

  • Análisis del concepto de homo ludens.
  • Aplicación del homo ludens en el diseño lúdico.
  • Ejemplos de actividades inspiradas en el homo ludens.

Módulo 3

Estrategias pedagógicas lúdicas

Aplicar estrategias pedagógicas que integran la lúdica en el aula, utilizando metodologías activas para el mejoramiento de la participación y el aprendizaje de los estudiantes.

  • Integración de la lúdica en el aula.
  • Metodologías activas y lúdicas.
  • Facilitación de actividades lúdicas.

Módulo 4

Planificación e implementación de actividades lúdicas

Implementar actividades lúdicas en el aula, incorporando juegos educativos y espacios lúdicos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

  • Diseño de juegos educativos en el aula.
  • Creación de espacios lúdicos.
  • Juegos y tipos de juegos para implementar en el aula.

Módulo 5

Evaluación de actividades lúdicas en la práctica educativa

Evaluar el impacto de las actividades lúdicas en el rendimiento académico mediante metodologías e instrumentos específicos.

  • Metodologías de evaluación para actividades lúdicas.
  • Instrumentos de evaluación para actividades lúdicas.
  • Impacto de las actividades lúdicas en el rendimiento académico.

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