Docencia y Didáctica Universitaria
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Presentación del diplomado
Competencia general
Desarrollar a través de las herramientas de la pedagogía constructivista con enfoque en competencias, las habilidades y destrezas fundamentales para gestionar procesos formativos en instituciones de educación superior.
Módulo 1
Antecedentes Del Aprendizaje
Comprender el proceso de aprendizaje del ser humano y las principales teorías pedagógicas, que conlleven al mejoramiento de las habilidades y destrezas como docente universitario.
- ¿Cómo ocurre el aprendizaje?
- ¿Qué factores influyen en el aprendizaje?
- Teorías del aprendizaje.
Módulo 2
El Constructivismo En La Educación Superior
Diferenciar los factores claves del modelo constructivista y del modelo tradicional de enseñanza, como punto de partida para construir un pensamiento pedagógico acorde con las actuales características y necesidades de aprendizaje de los estudiantes universitarios.
- El modelo tradicional de enseñanza vs el modelo constructivista.
- ¿Por qué partir del constructivismo en la educación superior?
Módulo 3
El Constructivismo Con Enfoque En Competencias
Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación basado en el modelo constructivista con enfoque en competencias.
- Competencias en la educación superior.
- El enfoque por competencias.
- El constructivismo con enfoque en competencias.
Módulo 4
Estrategias De Enseñanza Con Un Enfoque Constructivista
Orientar procesos formativos basados en las estrategias planteadas por el modelo constructivista con enfoque en competencias.
- Estrategias de enseñanza.
- Estrategias de enseñanza con enfoque constructivista.
- Las TIC en la educación universitaria.
Módulo 5
Estrategias De Evaluación Con Un Enfoque Constructivista
Evaluar el proceso formativo, aplicando estrategias e instrumentos basados en competencias.
- La evaluación con enfoque constructivista.
- Evaluación de aprendizajes de los estudiantes.
- La función del docente en la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes.
- Estrategias de evaluación.
- Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza.
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