*Educación informal - No conduce a título o certificado de aptitud ocupacional - Decreto 1075 de 2015 (artículo 2.6.6.8) 

Presentación

Se entiende como inclusión, el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, disminuyendo la exclusión en la educación.

Se basa en el principio que cada persona tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y los sistemas educativos son los que deben estar diseñados para atender estas necesidades.

La educación inclusiva es una aproximación estratégica diseñada para facilitar el aprendizaje para todos los niño/as y adolescentes. Hace referencia a metas comunes para disminuir y superar todo tipo de exclusión desde una perspectiva del derecho humano a una educación; tiene que ver con acceso, participación y aprendizaje exitoso en una educación de calidad para todos.

El diplomado de Educación Inclusiva es una propuesta del POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA que busca proponer a los agentes educativos, diferentes estrategias pedagógicas que permitan incluir a las personas con discapacidad en el proceso formativo y al mismo tiempo garantizar una educación con calidad.

Metodología: Educación a distancia en modalidad virtual.

Dirigido a: Normalistas, técnicos, tecnólogos, licenciados y profesionales en pedagogía infantil o educación preescolar; psicólogos, docentes, directivos docentes, profesionales y tecnólogos no pedagogos con responsabilidades de docencia, personal de apoyo pedagógico de las instituciones educativas en los niveles de educación preescolar o primaria.

Otorga: Constancia de asistencia

Intensidad horaria: 120 horas

Duración: 5 semanas

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